Libros de filosofía para Wert en Cantabria
Una representación de los profesores de Filosofía de Cantabria hicieron ayer entrega de un lote de libros como protesta por la posible desaparición de la Historia de la Filosofía como materia común o troncal. Los libros entregados simbolizan «lo que se perderán» los estudiantes de Bachillerato de todo el país si, como está previsto en el anteproyecto de la LOMCE, la Historia de la Filosofía deja de ser una materia común o troncal.
La relación de libros incluyó tanto obras de autores clásicos, que representarían «la imprescindible contribución de la Filosofía al legado cultural más valioso de la cultura occidental», como libros de texto, elaborados en muchos casos por los propios profesores de Cantabria dentro de una tradición de más de treinta años y que serían «la expresión del trabajo cotidiano con sus alumnos».
Al mismo tiempo, se ha iniciado un envío masivo de correos electrónicos a las distintas autoridades políticas con el título de «¿Quién teme a la Filosofía?». Las protestas continuará el 16 de marzo con la lectura pública de textos.
Declaración de París a favor de la Filosofía (UNESCO, 1995)
DECLARACIÓN DE PARÍS A FAVOR DE LA FILOSOFÍA
(fragmento)
“La enseñanza de la filosofía debe mantenerse o ampliarse donde ya existe, implantarse donde aún no existe y ser nombrada explícitamente con la palabra “filosofía”, recordando también que debe ser impartida por profesores cualificados e instruidos específicamente a tal efecto y no estar supeditada a ninguna consideración económica, técnica, religiosa, política o ideológica”
UNESCO, París, 1995.
El texto completo puede descargarse aquí.
Libros de filosofía para Wert en Aragón
Concentración de profesores y alumnos en defensa de la filosofía
Unas 200 personas se han reunido para protestar por la supresión de la Ética y la Historia de la Filosofía en el anteproyecto de la LOMCE.
Manifestantes de la SAF ante la Consejería de Educación
Más de 200 personas se han concentrado este viernes a las 18.00 frente a la Consejería de Educación convocados por la Sociedad Aragonesa de Filosofía (SAF) bajo el lema ‘¿Quién teme a la Filosofía?‘. Esta acción se inscribía dentro de una campaña a nivel nacional impulsada por la Red Española de Filosofía.
Durante el acto, los presentes han realizado una entrega simbólica de textos filosóficos como protesta por la supresión de la Ética y la Historia de la Filosofía en el actual anteproyecto de la LOMCE.
La SAF considera que la permanencia de estas asignaturas en la ESO y Bachillerato es imprescindible: “De llevarse a cabo esta ley, se incurriría en un error histórico que responde al uso caprichoso que de esta materia se ha hecho en cada reforma educativa”.
Así, este colectivo reclama el mantenimiento de las tres materias obligatorias de Filosofía en los tres últimos cursos de la Educación Secundaria (4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato), de manera que quede garantizado un ciclo formativo completo y coherente en Filosofía.
Libros de filosofía para Wert en Galicia
r. s. vigo rsuarez@atlantico.net – 16-02-2013
El presidente de la Sociedade Galega de Filosofía y catedrático de Filosofía del IES Alexandre Bóveda de Vigo, José Ángel Suárez, entregó ayer el tratado “De Ánima” de Aristóteles en la delegación territorial de la Xunta para que pueda ser entregado a algún centro escolar y un comunicado para explicar los motivos. Con este gesto, que se repitió en las principales ciudades gallegas, protestan contra la posible reducción del currículo de la Filosofía a la mínima expresión en la Educación Secundaria.
El segundo borrador de la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que impulsa el ministro José Ignacio Wert, contempla la supresión de dos de las tres materias obligatorias de Filosofía: Educación Ético-Cívica de 4º de la ESO y la Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato. Quedaría solo Filosofía de 1º de Bachillerato como materia obligatoria. Reclaman que se mantengan las tres y que se deje de usar esta materia como “un comodín que se encoge y estira”.
“Es el recorte más duro e injustificado que sufren los estudios de Filosofía en toda la historia de la democracia española y destruye uno de los pilares básicos del sistema educativo durante las tres últimas décadas”, según destacaron en un manifiesto.
En esta protesta participan la Facultad de Filosofía de la Universidad de Santiago, la Sociedade Galega de Filosofía, el Aula Castelao de Filosofía y el Grupo Doxa de Filosofía, que se suman de esta forma a la iniciativa de la Red Española de Filosofía.
Libros de filosofía para Wert en Madrid
Libros de Filosofía contra la Ley Wert
Libros de filosofía para Wert en Murcia
Profesores de Enseñanza Secundaria y estudiantes de Filosofía volvieron ayer a concentrarse ante Educación. Entregaron libros de Filosofía en el registro de la consejería para el ministro Wert, como acto simbólico en defensa de sus estudios, que van a sufrir un drástico recorte con la nueva ley eductiva.
Red española de Filosofía 2013-02-15 19:56:00
‘¿Quién teme la filosofía?’. Con este lema se concentrarán esta mañana ante el Ministerio de Educación y las Consejería de Educación miembros de la Red Española de Filosofía en contra de la eliminación de esta asignatura del currículum escolar. La LOMCE prevé la eliminación de dos de las tres asignaturas hasta ahora en la educación secundaria, un recorte que según los miembros de la Red “entra en contradicción con los objetivos formativos declarados en el preámbulo de la LOMCE y contradice también las recomendaciones de la UNESCO, que en su informe La Filosofía, una escuela de libertad (2007), atribuye a la Filosofía un papel formativo fundamental y por ello considera que debe formar parte del currículum básico del alumnado en todos los sistemas educativos del mundo”.
Durante las concentraciones se hará una entrega simbólica de textos de Filosofía y se dará inicia a una campaña masiva de envío de emails. En el texto propuesto se explica el rechazo a que “la Filosofía sea utilizada una y otra vez, por los sucesivos Gobiernos de España, como un comodín que se estira y se encoge caprichosamente con cada nueva reforma educativa; como un arma arrojadiza en la lucha ideológica entre los partidos políticos; y, en el caso de la Ética, como una moneda de cambio susceptible de ser intercambiada por la enseñanza de la Religión. La Filosofía tiene una larga y sólida tradición académica, independiente de las diversas ideologías políticas y de las distintas confesiones religiosas, y constituye una seña de identidad imprescindible de la cultura occidental”.
Concentración de filósofos en Sevilla (II)
El presidente de la AAFI, Francisco J. García, con el decano Manuel Barrios. | Conchtina- Los filósofos andaluces se movilizan ante la reforma educativa de Wert
- La última propuesta educativa relega la asignatura a un papel secundario
- ‘Es fruto de unos gobernantes ignorantes’, dice el decano de la Hispalense
- Los filósofos andaluces llevan meses esperando reunirse con la consejera
Cuando el Producto Interior Bruto (PIB) entra en los planes de estudio, la Filosofía sale por la ventana. La reforma educativa que prepara el ministro de Educación, José Ignacio Wert, relega la asignatura a una posición secundaria y accesoria frente a otros saberes más ‘prácticos’, más favorables a la ‘empleabilidad’. La propuesta es el último clavo en el ataúd del pensamiento.
Tanto es así que, según el anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) publicado el 4 de diciembre, Historia de Filosofía dejará de ser la materia troncal y obligatoria del segundo curso de Bachillerato para desaparecer o, como mucho, tornarse en optativa sólo para la rama de Humanidades. Al tiempo, Ética y Educación por la Ciudadanía desaparecen de cuarto de la ESO.
“La reforma educativa supondrá la castración de nuestra juventud desde un punto de vista intelectual y espiritual”, afirma el decano de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Sevilla, Manuel Barrios, que tiene claro su parecer sobre la propuesta educativa del Gobierno de Mariano Rajoy: “Es fruto de tener unos gobernantes ignorantes. No tienen ni sensibilidad ni cultura”.
“Es una barbarie, una vuelta al erial. Van a enterrar el esfuerzo realizado en el último siglo por pensadores como Unamuno, Ortega y Zubiri, que trabajaron mucho por la Filosofía en España”, destaca Barrios, que presidió un acto convocado en la Universidad de Sevilla por la Asociación Andaluza de Filosofía (AAFI) en defensa la permanencia de esta materia en el currículo escolar.
A la espera de una entrevista con la consejera Mar Moreno
Claro que las críticas de los filósofos andaluces apuntan directamente al “funesto” Wert, pero también a la Consejería de Educación. La Asociación Andaluza de Filosofía lleva meses esperando una entrevista con la consejera Mar Moreno, quien rescató contenidos de Educación para la Ciudadanía aprovechando el margen del 35 por ciento de contenidos que pueden aportar las comunidades autónomas a los currículos.
La reforma que promueve Wert tendrá también un impacto laboral, ya que supone una sensible reducción de la presencia de las asignaturas vinculadas a la Filosofía en los planes de estudios. “Vendrá a cerrar la principal salida profesional para los estudiantes de Filosofía: las oposiciones”, explica Francisco Javier García, presidente de la Asociación Andaluza de Filosofía (AAFI).
Por todas estas razones, este colectivo prepara distintas movilizaciones. La más próxima en el tiempo, una concentración ante la sede de la Consejería de Educación el viernes 15 de febrero, a las 13 horas, bajo el lema ‘¿Quién teme a la Filosofía?’. “Quieren acabar con las asignaturas que tengan un rasgo crítico o reflexivo; sólo les interesa las de sesgo económico”, explica García.
Pero en esta batalla no están sólo los profesores. Los padres de alumnos también defienden el mantenimiento de Historia de Filosofía como asignatura necesaria para la formación de sus hijos, y así lo ha manifestado el Consejo Escolar a nivel estatal en un reciente dictamen. En su propuesta, exige que, al menos, sea obligatoria en los bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales.
Concentración de filósofos en Sevilla (I)
Según ha informado en una nota el vocal por Sevilla de la AAFi, Manuel Calvo, los participantes en este acto han remitido a través del Registro de la Consejería al ministro de Educación, José Ignacio Wert, una serie de libros que defienden “la necesidad que la sociedad tiene de la enseñanza de las Humanidades”.
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